孩子在3歲之后,是認知能力發(fā)展的重要時期,在這期間給孩子準備一個書架,能夠讓孩子接觸更多的書籍,不僅能夠給孩子提供一個良好的閱讀氛圍,還能提高孩子的閱讀興趣。兒童書架對孩子的成長至關重要,因此家長挑選書架時一定要慎重,如今市面上的兒童書架種類繁多,造型多樣,但是質(zhì)量卻良莠不齊,那么應該如何給孩子挑選一款實用高質(zhì)量書架呢?
選對兒童書架款式 打造孩子專屬閱讀空間
一、按材質(zhì)挑選
孩子的體質(zhì)特殊,生活中接觸的東西要求安全無害,而書架的材質(zhì)與安全實用性息息相關,市面上常見的書架材質(zhì)分為4大類,分別實木材質(zhì)、塑料材質(zhì)、纖維板材質(zhì)以及纖維板混合松木材質(zhì)。
1.1實木書架
實木書架是指用天然木材制成的書架,可以從書架的表面就能夠看清木材的紋理,的特點就是不容易變形,穩(wěn)固性比較高,使用壽命也會比較長,并且實木材質(zhì)的書架本身就具有防潮的功能,能夠有效防止書籍生蟲。
但是實木書架相比于其他材質(zhì)的書架價位有些高,并且實木的材質(zhì)比較軟,不能受日光的曝曬,在保養(yǎng)上也會比較麻煩;而且書架的樣式和花紋也受材質(zhì)本身的制約,沒有太多挑選的空間,很難吸引孩子的興趣。
1.2塑料書架
塑料材質(zhì)的書架在市面上為多見,塑料材質(zhì)色彩豐富多樣,可根據(jù)不同的需求進行款式造型設計,并且塑料材質(zhì)價格低廉,并且一般的塑料材質(zhì)的書架都具有良好的絕緣性和防水性,性價比還是比較高的。
塑料材質(zhì)的書架一般較為輕便,方便移動,但是穩(wěn)定性卻相當?shù)牟?,對于生性好動的孩子,很容易將書架推翻,發(fā)生意外;此外,塑料材質(zhì)中含有有害身體的化學材質(zhì),甚至還殘留些刺鼻性氣味,不利于孩子的身體健康。
1.3纖維板書架
纖維板又被稱為密度板,是以木質(zhì)纖維或其他植物纖維為原料,施加脲醛樹脂或其他適用的膠黏劑制成的人造板材,而纖維板制成的書架,表面光滑平整,材質(zhì)細密、性能穩(wěn)定、邊緣牢固,很適合孩子使用。
而且纖維板在抗彎曲強度和沖擊強度方面都比較高,使用的壽命也較長,而且板材表面的裝飾性極好,能夠隨意創(chuàng)意各種手繪的書架,在外觀上能夠增加孩子的新鮮感,激發(fā)孩子閱讀的熱情。
1.4纖維板混合松木材質(zhì)
其實,纖維板材質(zhì)的書架主要特點以材質(zhì)均勻、不易開裂為主,而松木材質(zhì)的主要特點是以環(huán)保實用為主,因此目前很多生產(chǎn)商會把纖維板材質(zhì)與松木材質(zhì)結(jié)合起來,共同突出雙方的優(yōu)點,從而起到材質(zhì)穩(wěn)固、環(huán)保耐用的效果。
纖維板混合松木材質(zhì)制成的書架不僅價格比較便宜,而且可以任意切割,非常適合作為手工雕刻的材料。而且由于內(nèi)部材質(zhì)密度特殊,所以具有很不錯的吸收噪音的能力,可以減少孩子在閱讀過程中噪音的干擾。
小結(jié):挑選兒童書架材質(zhì)是關鍵的,經(jīng)過對以上4種材質(zhì)的對比可以看出實木實木書架安全性較高,塑料材質(zhì)的書架雖然性價比高,但是穩(wěn)定性差,而纖維板混合松木書架各方面都比較令人滿意,非常經(jīng)濟實惠。
二、根據(jù)外形挑選
如今市面上很多兒童書架為了迎合孩子和家長多樣的需求,在外形設計上也是煞費苦心,外形各異的書架不僅能夠?qū)⒑⒆訒康娘L格改變一新,而且還能夠增添孩子的閱讀興趣。
2.1方形
方形書架是為普遍的書架,優(yōu)點是具有一定的獨立性,擁有較為強大的收納功能,能夠放置很多寶寶喜歡的書籍,而且取用也非常的方便,而且這種方形的兒童書架外形都比較規(guī)整,能夠培養(yǎng)寶寶收納整理的習慣。
方形的書架屬于比較常規(guī)的形狀,大部分造型有些死板,顏色也過于單一,很難給人一種新鮮感,缺乏兒童樂趣,難以激發(fā)孩子長久的閱讀熱情,家長也可以在方形書架上放置一些裝飾品,增加它的吸引力。
2.2弧形
弧形書架是指造型為圓形的書架,其造型體態(tài)獨特、優(yōu)美,但是它的內(nèi)部結(jié)構變化多樣,具有一定的裝飾性,一般是懸掛于墻面,比較節(jié)省空間,擴大了書籍的儲存范圍,不僅使居室更加柔和親切,而且還增加閱讀的趣味性。
弧形的書架雖然造型美觀,但是穩(wěn)固性不強,平衡性比較差,而且承重能力有限,如果擺放的書籍過多,容易存在一些不必要的安全隱患,因此家長在選購弧形書架時,盡量選擇一些有安全保障的。
2.3樹形
樹形的書架是目前較為受歡迎的外形,樹形的設計不會讓人覺得面積很大,但是卻可以放下不少書籍,很實用,參差錯落的隔板構造出的不規(guī)則空間,既可用來排列書籍,又能擺放小物件、擺設,能夠給孩子一種新奇的感受。
由于大部分樹形書架的外形是向上延伸的,所以對孩子的身高便有了一定的限制。此外,這類書架注重美觀性,不宜放過多的書,家長購買時不能買太高層,而且單側(cè)放的書過多,很容易出現(xiàn)重心傾斜側(cè)翻的情況。
小結(jié):通過以上對書架外形的分析,可以了解到方形的書架雖然比較實用,但是可能會對孩子缺乏吸引力,弧形的書架造型美觀,但是存在一定的安全隱患,而樹形的書架外觀優(yōu)美,購買時要根據(jù)孩子的身高挑選。
三、根據(jù)功能挑選
書架的實用性和它的功能是分不開的,具有功能性的書柜可以解決孩子多方面的閱讀問題,例如書架是否可調(diào)節(jié)、是否能夠拆洗等,這些看似普通的功能卻能夠增加兒童書架的實用性。
3.1可調(diào)節(jié)功能
孩子的身體發(fā)育比較快,高度可調(diào)節(jié)的書架能夠根據(jù)孩子不斷變化的身高進行自由調(diào)節(jié),并且有的書架還可以根據(jù)書本的高度,任意調(diào)節(jié)隔板間的距離,可以避免有些書籍過高,無法放置書架的困擾。
可調(diào)節(jié)功能的書架可以根據(jù)實際情況自由調(diào)節(jié)各層隔板間的距離,操作也很靈活,通過調(diào)節(jié)螺孔以及螺栓與隔板連接固定,因此需要家長仔細安裝調(diào)節(jié),否則可能會影響到孩子后期使用的方便性。
3.2可組合功能
可組合書架通過與其他的兒童家具自由的組合,來滿足孩子不同的實際需求,市面上常見的組合方式,便是書桌和書架的組合,能夠?qū)⑹覂?nèi)的擺放空間進一步優(yōu)化,同時也能夠給孩子創(chuàng)造更加合理的學習環(huán)境。
組合書架在組裝時一定要注意家具之間的銜接,避免因為銜接不當,而導致書架書架松動而發(fā)生意外情況,同時在擺放書籍時要避免上重下輕,以免重心上移,導致組合書架發(fā)生傾斜側(cè)翻等。
小結(jié):通過對書架功能的分析,我們可以發(fā)現(xiàn)一些兒童書架看似不起眼的小設計,卻能夠增加整個書架的實用性,家長可以根據(jù)孩子的具體需求,以及書架的功能特點,來挑選適合孩子的書架。
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