為什么你設(shè)計(jì)的兒童房越配越焦慮？你不懂兒童！

　　01.

　　空間色彩配不好，可能會(huì)害了寶寶!

　　每次到住宅設(shè)計(jì)時(shí)，一到兒童房，真是尷尬癌都犯了，常被約定俗成的成人審美所固化，是姑娘的選粉色，是男孩的選藍(lán)色，或者噴刷個(gè)藍(lán)天白云外加配豎條紋壁紙，還有一閃一閃亮晶晶的熒光劑，花花綠綠裝成了幼稚園......直接被丑哭!

　　兒童從嬰兒到青少年85%~50%的時(shí)間是在家中度過的;兒童房是孩子的臥室、起居室，游戲空間和獨(dú)立成長(zhǎng)的空間。

　　我們每天從環(huán)境中獲得大部分信息約80%是通過視覺來(lái)傳遞的，色彩感知覺(色覺)在每天的視覺活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用。

　　兒童的空間色彩70%是由大面積的周圍色來(lái)營(yíng)造的，比如大面積的墻面，地面，家具顏色等。是直觀感受周圍的個(gè)視覺環(huán)境的色系，我們成為空間色系。

　　回到我們?nèi)粘Ｉ钪?，很多類似的?chǎng)景，養(yǎng)過寶寶的麻麻們都喜歡逛母嬰商場(chǎng)，各種粉粉嫩嫩淺淺弱弱的色系，讓大人們母愛爆棚，似乎觸碰到內(nèi)心的軟萌軟萌。

　　那么，問題來(lái)了，做為設(shè)計(jì)師的你，是否思考過為什么這些配色讓人感覺身心更舒適精神更放松呢?為什么的嬰幼兒品牌商和空間設(shè)計(jì)師都不約而同的會(huì)選擇這些色彩來(lái)搭配他們的產(chǎn)品及空間呢?

　　我們?cè)O(shè)計(jì)師大多是知其一，卻不知背后的根源，接下來(lái)我們一起探索兒童空間色彩之謎。

　　02.

　　色彩對(duì)兒童為什么這么重要?

　　一、從人腦結(jié)構(gòu)中解析色彩的影響

　　看到人腦結(jié)構(gòu)，你可能會(huì)有疑問，學(xué)習(xí)色彩我只關(guān)注色彩搭配就好了，干嘛還要學(xué)習(xí)大腦結(jié)構(gòu)，太難太深?yuàn)W不懂。

　　可是你知道嗎?看見色彩，不是由眼睛決定的，而是由大腦，是由人腦中的視覺功能來(lái)管控的，管控視覺功能的總管是枕葉區(qū)，左腦視覺功能負(fù)責(zé)視覺辨識(shí)，右腦負(fù)責(zé)視覺感受，圖像欣賞等。

　　2、 空間色彩過于強(qiáng)烈鮮艷的顏色(高純度高明度的色系)會(huì)刺激嬰幼兒童的視神經(jīng)，易產(chǎn)生巨大的色彩沖擊力對(duì)視力造成不良影響;導(dǎo)致兒童焦躁不安、注意力分散、產(chǎn)生厭煩情緒。

　　二、色彩配不好，會(huì)視疲勞? 影響情緒發(fā)展? 影響專注力?

　　1、人視網(wǎng)膜上的錐狀細(xì)胞具有紅、綠、藍(lán)三色感受器，對(duì)這三個(gè)原色很敏感。符合色彩規(guī)律的和諧、漂亮的色彩給人以美的視覺享受;混沌紛亂、無(wú)秩序的雜亂色彩常造成人的視覺疲勞，破壞人的情緒。

　　視覺對(duì)光線頻率長(zhǎng)的顏色都會(huì)疲勞,但人感知不同頻率的顏色的視覺細(xì)胞是有分工的。

　　若顏色飽和度(純度)高，圖像復(fù)雜，且不在變化或移動(dòng)，視覺功能這部分的細(xì)胞不停的反射信息，不停的刺激，視覺細(xì)胞處理信息量大，容易疲勞，長(zhǎng)時(shí)間會(huì)引起視覺感知的不適應(yīng)。

　　為什么莫蘭迪系和馬卡龍色系，讓人感覺更舒服，更減壓?

　　因?yàn)榇竽X視覺功能中各類細(xì)胞不會(huì)同時(shí)處理很多信息量，分辨視覺色彩的壓力及負(fù)擔(dān)小，視覺感知時(shí)不易疲勞，較為放松舒適。這也是為什么淺色調(diào)和對(duì)比較弱的色彩讓人視覺更舒服。

　　三、色彩不僅影響心理感受，還影響智力發(fā)展?

　　心理學(xué)家花了三年時(shí)間研究色彩對(duì)嬰幼兒智力的影響，把兒童放在不同顏色的環(huán)境中玩耍、游戲和學(xué)習(xí)。

　　結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在那些顏色搭配很具有美感房間里，孩子們的智商比平時(shí)高出12點(diǎn)之多，孩子們變得機(jī)敏和富有創(chuàng)造性;而空間色彩暗淡混亂的房間，孩子們的智商卻比平時(shí)低，反應(yīng)也會(huì)遲鈍。

　　03.

　　兒童房配色，怎么才能更科學(xué)更專業(yè)?

　　一、拆解不同年齡階段對(duì)空間的需求

　　大多數(shù)孩子的視覺中樞功能是從出生就開始了，在成長(zhǎng)過程中不斷接受刺激，不斷發(fā)育，直至6歲發(fā)育基本成熟，達(dá)到正常成人的視覺功能。

　　在兒童色彩領(lǐng)域，兒童心理專家給出了適合0-2歲、3-5歲、6歲+，三個(gè)不同成長(zhǎng)階段兒童的色彩搭配建議。

　　1、0~2歲兒童，刺眼的顏色也是“噪音”

　　學(xué)習(xí)知點(diǎn):空間色=低純度高明度的色系(色彩加入適當(dāng)?shù)陌咨?，空間大量留白(ps:留白不是白色哦，是給空間想象力留白)

　　這個(gè)年齡段的嬰幼兒，視覺功能未發(fā)育健全，不僅對(duì)噪音敏感，顏色過于艷麗會(huì)讓寶寶過度興奮，對(duì)色彩感知失衡,為了讓他們的睡眠質(zhì)量更好，房間的色調(diào)應(yīng)該以淺色系為主，設(shè)計(jì)成安靜、舒適、安全的地方。

　　2、2.5~6歲的學(xué)齡前兒童

　　學(xué)習(xí)知點(diǎn)：空間色=大面積同類色+抽象圖案+幾何樣式+對(duì)比色點(diǎn)綴

　　這個(gè)階段的小孩精力旺盛，處于求知欲好奇心很強(qiáng)。他們通過對(duì)充滿色彩繽紛，奇幻的造型，想象力的圖案來(lái)感知世界，合理的搭配可激發(fā)小孩子的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)大腦更好地發(fā)育。

　　3、6歲+兒童房的絕妙搭配方法

　　6歲以上的兒童，這個(gè)時(shí)期的空間有一定規(guī)律。

　　a、紅、黃、橙等色系能產(chǎn)生暖的感受。暖色具有振奮精神的作用，使人思維活躍、反應(yīng)敏捷、活力增加。這就是為什么一些早教機(jī)構(gòu)的教室里面的布置以暖色為主的原因。

　　1.粉紅色具有安撫情緒的效果

　　比如:一群小學(xué)生在內(nèi)壁為粉紅色的教室里，心率和血壓有下降的趨勢(shì)。

　　德國(guó)有學(xué)者研究：在粉紅色的環(huán)境中小睡一會(huì)兒，能使人感到肌肉軟弱無(wú)力，極其放松，有人提出粉紅色影響心理和生理的作用機(jī)制是：粉紅色光刺激通過眼睛—大腦皮層—下丘腦—松果腺和腦垂體—腎上腺，使腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素減少，使得心臟活動(dòng)舒縮變慢，肌肉放松。

　　如果房間有橙色裝飾可以讓孩子們友好的相處。

　　2.青綠色系能消除疲勞提高效率

　　b、綠、藍(lán)、青等顏色能產(chǎn)生冷的感覺，與紅色相反，具有收縮感。有安定情緒、平心靜氣，提高人的聽覺感受性，有利于思考的集中，提高工作效率，消除疲勞。還會(huì)使人減慢呼吸，降低血壓。

　　二. 讓色彩幫助家人，給孩子來(lái)個(gè)正向教育

　　1.色彩是有性格的?

　　a、性格比較文靜內(nèi)斂害羞的小兒童，在房間色彩的選擇上就應(yīng)該避免冷色調(diào)等讓人感覺寧?kù)o的色彩，使用較為活潑的配色，會(huì)讓小孩子更為愉悅。

　　b、對(duì)于性格過于急躁活潑的小孩，則宜采用淡雅安靜的顏色，有助于塑造健康的心態(tài)。